Dans le paysage académique français contemporain, peu de figures incarnent aussi parfaitement l’alliance entre excellence scientifique et engagement social qu’Anne-Sophie Godfroy. Cette maîtresse de conférences en philosophie, née le 11 septembre 1969, a su construire un parcours remarquable qui la positionne aujourd’hui comme une référence incontournable dans deux domaines apparemment distincts mais intimement liés : la philosophie des sciences et la promotion de l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur. Son travail illustre comment la recherche théorique peut nourrir des transformations institutionnelles concrètes, particulièrement dans un contexte européen où les questions d’égalité deviennent des critères déterminants pour l’obtention de financements de recherche.
Parcours académique d’exception : de l’ENS à l’expertise internationale
Le parcours d’Anne-Sophie Godfroy témoigne d’une formation pluridisciplinaire exceptionnelle qui constitue le socle de son expertise actuelle. Ancienne élève de l’École Normale Supérieure d’Ulm (promotion L90), elle a d’abord consolidé sa formation philosophique par l’agrégation de philosophie, avant d’approfondir ses compétences par un doctorat en philosophie soutenu à l’Université Paris Sorbonne en 2004. Sa thèse portait sur le risque et la décision sous incertitude, ainsi que sur l’émergence de la théorie des probabilités au XVIIe siècle, marquant déjà son intérêt pour l’épistémologie et l’histoire des sciences.
Ce qui distingue particulièrement son parcours, c’est sa capacité à dépasser les frontières disciplinaires traditionnelles. Après son doctorat, elle a enrichi sa formation par un passage à l’École nationale d’administration (ENA) entre 2003 et 2004 comme auditrice, expérience qui lui a apporté une compréhension fine des mécanismes institutionnels et des politiques publiques. Cette formation complémentaire s’avère aujourd’hui déterminante dans sa capacité à traduire les enjeux théoriques en politiques concrètes d’égalité.
| Période | Formation/Institution | Diplôme/Statut |
|---|---|---|
| 1990-1994 | École Normale Supérieure (Ulm) | Agrégation de philosophie |
| 1999-2003 | Université Paris Sorbonne | Doctorat en philosophie |
| 2003-2004 | École nationale d’administration | Auditeur |
Une philosophe des sciences au cœur des enjeux contemporains
Ses recherches en philosophie des sciences et épistémologie se concentrent sur des domaines particulièrement pertinents pour comprendre les défis scientifiques actuels. Rattachée au laboratoire Sciences Normes Décision (FRE 2020) de Sorbonne Université et du CNRS, puis à la République des Savoirs à l’ENS, elle développe une approche interdisciplinaire qui interroge les fondements théoriques des pratiques scientifiques contemporaines.
Ses travaux sur l’histoire des probabilités et l’épistémologie éclairent les mécanismes de construction des savoirs scientifiques, particulièrement dans un contexte où les questions de genre et de diversité transforment les approches méthodologiques. Elle s’intéresse notamment aux comparaisons internationales à grande échelle et aux méthodologies mixtes, quantitatives comme qualitatives, questionnant ainsi les cadres épistémologiques traditionnels des sciences humaines et sociales.
Pionnière de l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur
Depuis son poste de chargée de mission égalité à l’Université Paris-Est Créteil (UPEC), Anne-Sophie Godfroy a développé une expertise reconnue en matière de politiques institutionnelles d’égalité. Son travail s’appuie sur une compréhension fine des enjeux européens, notamment dans le contexte du programme Horizon Europe qui impose désormais aux universités d’avoir un plan d’action pour l’égalité afin d’être éligibles aux financements de recherche.
Elle a coordonné la mise en place de deux plans d’égalité successifs à l’UPEC (2013-2016 et 2020-2023), s’appuyant sur les acquis de projets européens comme GENDERTIME tout en intégrant les exigences du référentiel ministériel français. Ces plans couvrent six dimensions stratégiques : l’égalité salariale, l’égal accès aux carrières, la lutte contre les violences sexistes et sexuelles, la parité et mixité dans les métiers et disciplines, l’équilibre entre vie professionnelle et familiale, et le développement d’une culture de l’égalité.
Concrètement, elle a notamment mis en place une cellule contre les violences sexistes et sexuelles qui fonctionne via une adresse électronique dédiée aux signalements. Cette initiative a permis « une réelle libération de la parole » selon ses propres termes, révélant des dysfonctionnements institutionnels sur lesquels il était nécessaire d’agir.
Coordinatrice de projets européens d’envergure
Le leadership d’Anne-Sophie Godfroy dans les projets européens illustre sa capacité à fédérer la communauté scientifique autour des enjeux d’égalité. Depuis octobre 2021, elle préside l’Action COST VOICES (Making Young Researchers’ Voices Heard for Gender Equality), un réseau de recherche qui rassemble plus de 350 membres à travers l’Europe, incluant des parties prenantes clés comme EURODOC, EPWS et CPED.
L’objectif de cette action est d’améliorer les carrières des jeunes chercheurs et de fournir des recommandations politiques pour plus d’inclusion et d’égalité de genre dans les premières étapes des carrières scientifiques. Cette initiative répond à un besoin crucial identifié à l’échelle européenne : celui de soutenir la génération montante de chercheurs dans un environnement académique encore marqué par des inégalités structurelles.
Parallèlement, elle participe au projet ACT (2018-2021) financé par H2020, où elle assume le rôle de « team leader » du partenaire CNRS. Ce projet, doté d’un budget de 3 millions d’euros sur 36 mois, vise à accélérer l’égalité de genre et le changement institutionnel dans la recherche et l’innovation à travers l’Europe.
Engagement pour la formation des enseignants
À l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Créteil (INSPÉ), Anne-Sophie Godfroy développe une approche pédagogique innovante qui vise à former la nouvelle génération d’enseignants aux enjeux d’égalité et de diversité. Son travail s’inscrit dans le cadre de la loi de refondation de l’école qui prévoit que les INSPÉ organisent des « formations de sensibilisation à l’égalité entre les femmes et les hommes ».
Son approche éducative se caractérise par une méthode qui allie théorie et pratique, permettant aux futurs enseignants de développer une conscience critique des stéréotypes de genre et de leurs impacts sur l’orientation scolaire et professionnelle. Elle met l’accent sur le fait que « enseigner de manière égalitaire s’apprend », nécessitant une formation spécifique et continue.
Les principales innovations pédagogiques qu’elle a mises en place incluent :
- Des modules de formation sur l’intégration du genre dans les disciplines scientifiques
- Des ateliers sur la déconstruction des biais inconscients dans l’évaluation
- Des cycles de conférences pour sensibiliser les équipes pédagogiques
- Un programme de formation spécifique sur les violences sexistes et sexuelles
Rayonnement international et reconnaissance scientifique
La reconnaissance internationale d’Anne-Sophie Godfroy se manifeste à travers ses nombreuses conférences invitées dans des universités européennes prestigieuses. En 2014, elle a notamment donné une conférence sur « The Cumulative Effects of Science Norms on Gender Inequalities in Academic Careers » à la RWTH Aachen University, illustrant sa capacité à analyser les mécanismes systémiques qui perpétuent les inégalités dans les carrières académiques.
Ses collaborations avec des universités allemandes, notamment lors de colloques internationaux sur « Gender and Engineering » à Wuppertal, témoignent de son influence sur les politiques de genre dans la recherche européenne. Ces interventions contribuent à diffuser les bonnes pratiques développées en France et à alimenter les réflexions sur l’harmonisation des politiques d’égalité à l’échelle européenne.
Ses travaux font référence dans la littérature scientifique spécialisée, notamment ses publications sur les comparaisons internationales en études de genre et ses analyses des méthodologies d’évaluation des plans d’action égalité. Cette reconnaissance académique renforce sa légitimité d’experte auprès des institutions européennes et des agences de financement.
Vision d’avenir : transformer l’enseignement supérieur par l’égalité
La vision prospective d’Anne-Sophie Godfroy pour l’enseignement supérieur s’articule autour d’une transformation structurelle des pratiques institutionnelles. Elle prône une approche de « changement institutionnel » qui vise à retirer les obstacles à l’égalité de genre inhérents au système même de la recherche, plutôt que de se contenter de mesures correctives ponctuelles.
Ses recommandations politiques actuelles insistent sur la nécessité d’intégrer systématiquement la dimension de genre dans tous les aspects de la vie universitaire : management des ressources humaines, processus de financement, mécanismes de prise de décision et programmes de recherche. Cette approche holistique vise à éliminer les biais inconscients qui se perpétuent dans l’évaluation des dossiers et les procédures de recrutement.
Pour l’avenir de la recherche européenne, elle souligne l’importance cruciale de développer une « culture de l’égalité » qui ne se limite pas aux aspects réglementaires mais imprègne véritablement les pratiques quotidiennes. Son travail démontre que l’égalité de genre n’est pas seulement une question de justice sociale, mais constitue un levier d’innovation et de créativité pour l’ensemble du système d’enseignement supérieur européen.